Déconfinement du 11 mai, suite - point sur la pédagogie
⑤ sur la pédagogie
- Quelle pédagogie ? si le groupe est divisé ? si le groupe a des élèves omniprésents (soignants et sécurité… et enseignants, si on est logique) et des élèves qui ne viennent que toutes les deux semaines ?
- Quelle continuité pédagogique pour ceux qui sont chez eux si les enseignants sont au travail en présentiel ? Comment maintenir l’enseignement à distance spécifique si le présentiel est reparti ? → il sera impossible de faire cours à distance en individuel et cours en présentiel
- Quelle place à l’évaluation ? et si le retour est en groupe, quelle équité si les évaluations sont diverses ?
- Comment considérer l’absentéisme si les cas sont divers (absence par exemple si un grand parent ou des parents à risque dans le foyer)
- Quel accompagnement des 3e dans les affectations ?